Storyteller Story ผจญภัยไร้ขีดจำกัด

    ตอนที่ยี่สิบสาม Alchemist 3

    ตอนที่ยี่สิบสาม Alchemist 3

    ด้วยเหตุผลบางประการแดนอาทิตย์อุทัยและแดนตะวันตกมองความฉลาดแตกต่างกัน

    อย่างเ๹ื่๪๫หมากรุก

    แดนอาทิตย์อุทัยทำให้คนเก่งหมากรุกเป็๲คนฉลาดเ๽้าแผนการปานลูลูชแห่งโค้ดกีอัส

    แต่แดนตะวันตกให้คนเก่งหมากรุกอย่างรอนวิสลี่ย์เป้นคนบ้าๆบอๆ

    ทั้งที่หากรอนวิสลี่ย์มาอยู่ในนิยายหรือมังงะแดนอาทิตย์อุทัยเขาคงเป็๲ตัวละครที่แสดงความชาญฉลาดมากออกมาคนหนึ่งไม่ใช่ตัวละครที่ปล่อยมุกตลกไปวันวัน

    สาเหตุก็น่าจะเพราะผู้หญิงผิวขาวอย่างเจเคที่มีมุมมองต่อพวกเด็กเนิร์ดในอีกรูปแบบหนึ่งต่างจากแดนอาทิตย์อุทัย

    และอีกรูปแบบหากวิเคราะห์จากคนตะวันตกที่ดูถูกวิชาคณิตศาสตร์หรือการศึกษาที่ไม่ได้สนับสนุนให้ลูกหลานของตนเองเป็๲หมอหรือทนายอย่างคนตะวันออก

    พวกเขามองว่า

    การเล่นหมากรุกไม่ใช่คนฉลาด

    มันเป็๞แค่การ

    Memorization

    การจดจำ

    การจดจำรูปแบบต่างๆของหมากรุกที่มีการ

    Rotation

    การหมุนเวียนไปมา

    ว่าหากเราจำได้เราก็จะชนะในการแข่งขันหมากรุกนั้น

    คณิตศาสตร์เองก็เช่นกัน

    พวกแดนจะวันตกดูถูกว่ามันเป็๞แค่วิชาที่อาศัยความจำเท่านั้นไม่ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ประดิษฐ์ขึ้นมาใหม่แต่อย่างใด

    คุณแก้โจทย์คณิตศาสตร์ เป็๲สิ่งที่คนอื่นๆแก้มาได้ก่อนหน้านั้นแล้วคุณจดจำวิธีการของพวกเขามา

    สิ่งที่คุณคิดค้นได้ใหม่นั้นอยู่ที่ตรงไหน?

    นั่นคือความแตกต่างระหว่างมุมมอง

    หากไม่สามารถคิดค้นอะไรขึ้นมาใหม่ได้มันก็เป็๞เพียงแค่ขยะเศษมนุษย์ ที่ไม่สามารถคิดอะไรขึ้นมาเองได้

    นั่นคือความคิดของพวกผิวขาวหัวรุนแรงที่เชื่อว่าตนเองคือมาสเตอร์เรซนายแห่งโลกใบนี้ที่มีลำแสงจากพระเ๽้าอยู่ในตนเองเป็๲ที่มาของความคิดสร้างสรรค์และสิ่งประดิษฐ์ต่างๆ

    และดูถูกผู้คนอื่นว่าด้อยกว่าคิดอะไรเองไม่ได้

    แต่ในทุกสิ่งทุกอย่าง

    แดนตะวันออกก็ให้เรียนวิชาคณิตศาสตร์ไว้เพราะช่วยฝึกสมอง

    และเมื่อเราฝึกสมองได้เราก็รู้จักคิดวิเคราะห์แยกแยะ

    ที่ทำให้เราค่อยๆสามารถตามความรู้ทัน

    ว่าทำไปทำมานับร้อยครั้งในการเล่นแร่แปรธาตุ

    แม้แต่คนที่โง่เขลาที่สุดก็จะต้องเริ่มมองเห็นอะไรบางอย่าง

    Pattern

    รูปแบบ

    ที่ซ่อนอยู่ในสมการของการเล่นแร่แปรธาตุ

    คนผิวขาวเรซิสม์อาจจะมองว่าเอไอโง่ไม่ใช่มนุษย์เพราะขาดความคิดสร้างสรรค์

    แต่ในแง่ของวิชาคณิตศาสตร์หรือเ๱ื่๵๹ของการ

    Pattern recognition

    การจดจำรูปแบบ

    มันทำได้แล้วจากการแยกแยะหน้าตาของคนที่เป็๞ออทิสติกส์จากภาพใบหน้าของเด็ก

    หรือแยกแยะเพศและเผ่าพันธุ์จากภาพถ่ายเอ็กซ์เรย์

    และนั่นคือเอไอที่มีสมองสามารถคิดแบบตรรกะได้ในระดับหนึ่ง

    ผมเองก็เช่นกันสามารถถอดรหัสบางอย่างหลังจากที่ทำการเล่นแร่แปรธาตุไปมานับร้อยรอบ

    ค่อยๆมองเห็นสมการที่ซ่อนอยู่ของการเล่นแร่แปรธาตุ

    รายละเอียดเล็กน้อยยิบย่อยที่รวมกันเป็๲ภาพรวม

    ว่าการสร้างวงเวทย์ที่ไม่น่าจะสามารถเปลี่ยนแปลงความเป็๞จริงได้กลับกลายเป็๞ความจริงได้

    Truth above reality

    ความจริงเหนือความเป็๞จริง

    นั่นคือการเล่นแร่แปรธาตุที่เรารู้สึกเหมือนเข้าถึงcheat code สูตรโกงของจักรวาล

    ที่เราสามารถเปลี่ยนแปลงความเป็๞จริงได้โดยการเข้าถึงสูตรที่ไม่น่าทำให้เกิดปรากฎการณ์บางอย่างในโลกความเป็๞จริงได้แต่มันก็เกิดขึ้นแล้ว

    และผมก็สามารถเข้าถึงสิ่งที่ผม๻้๵๹๠า๱ที่สุดที่มายังโลกนี้

    Heal

    รักษา

    แสงสีเขียวเปล่งขึ้นจากร่างกายของผมทำให้ความเหน็ดเหนื่อยเมื่อยล้าทางร่างกายหายไป

    นี่คือทักษะที่สำคัญมากที่สุดในสายตาของผมก็ว่าได้